Reprendre des études en travaillant est la situation de la majorité des adultes en formation. Ce n'est pas la difficulté du contenu qui fait échouer les projets, mais l'organisation.
L'enseignement à distance. Le plus souple : vous organisez votre travail, avec des échéances de devoirs et des examens généralement en présentiel. Suppose une forte autonomie.
Les cours du soir et du samedi. Proposés par certains organismes et par le conservatoire des arts et métiers. Rythme imposé, ce qui aide beaucoup ceux qui ne travaillent pas seuls.
Les formations en séminaires groupés. Quelques jours consécutifs, plusieurs fois dans l'année. Nécessitent de poser des congés ou d'obtenir un aménagement, mais concentrent l'effort.
Le cursus étalé. S'inscrire à un nombre réduit d'unités par an, en allongeant la durée totale. C'est l'option la plus sous-utilisée et souvent la plus réaliste.
L'alternance, accessible en contrat de professionnalisation pour certains publics adultes, notamment les demandeurs d'emploi.
C'est l'exercice qui manque à la plupart des projets abandonnés.
Le volume de formation annoncé par l'organisme.
Le travail personnel, généralement équivalent ou supérieur au volume de cours. C'est le poste le plus sous-estimé.
Les trajets, s'il y a du présentiel.
Les périodes de pointe : rendus de devoirs, révisions, examens, qui concentrent l'effort sur quelques semaines.
Faites ce calcul avant de vous engager, et confrontez-le à votre semaine réelle — pas à celle que vous aimeriez avoir.
Plusieurs leviers existent, et ils se demandent.
Le plan de développement des compétences, si la formation présente un intérêt pour le poste. L'employeur finance et la formation se déroule sur le temps de travail.
L'aménagement d'horaires, sans financement : un jour libéré, des horaires décalés, du télétravail. C'est souvent plus facile à obtenir qu'un financement.
Le congé de validation des acquis, pour préparer un dossier et se présenter devant un jury.
Le dispositif de transition professionnelle, pour une reconversion, avec maintien partiel de la rémunération.
Comment présenter la demande. Sous l'angle du bénéfice pour l'entreprise plutôt que du projet personnel. Une compétence qui manque dans l'équipe est un argument ; l'envie d'évoluer ailleurs n'en est pas un.
Des créneaux fixes, protégés. Deux ou trois rendez-vous hebdomadaires inscrits dans l'agenda et défendus comme des obligations professionnelles. La régularité l'emporte sur le volume.
Un lieu dédié. Travailler chez soi, entre deux tâches domestiques, produit de mauvais résultats. Les bibliothèques universitaires et municipales bordelaises sont largement ouvertes.
Prévenir l'entourage. Un conjoint, des enfants, des proches informés du calendrier et de sa durée facilitent considérablement les choses. Ne pas l'expliciter crée des tensions évitables.
Fractionner les objectifs. Viser le prochain devoir, jamais l'examen final. L'échéance lointaine ne mobilise pas.
Prévoir les périodes creuses. Elles arriveront. Réduire plutôt qu'arrêter préserve l'habitude ; arrêter trois semaines la détruit.
La fatigue cumulée.
Travailler à temps plein et étudier suppose de renoncer à une partie du temps de repos, sur plusieurs mois. C'est tenable, mais cela se prépare.
Deux règles utiles. Ne pas rogner sur le sommeil, qui est le premier facteur d'efficacité. Et prévoir des périodes de récupération réelles, sans culpabilité, plutôt que d'étaler un effort constant qui finit par céder.
Ne disparaissez pas. C'est le réflexe le plus fréquent et le plus coûteux.
Contactez le service de scolarité ou l'organisme. Les solutions existent : étalement, report d'une unité, inscription réduite l'année suivante.
Une formation ralentie reste une formation en cours. Une formation abandonnée sans nouvelles redevient une inscription à refaire intégralement.
Un entretien avec un conseiller en évolution professionnelle. Gratuit, ouvert à tout actif, il permet de faire le point sur le projet, les droits mobilisables et les formats adaptés à votre contrainte horaire.
Une séance évite souvent des mois d'exploration en aveugle.
L'enseignement à distance, les cours du soir, les formations en séminaires groupés, les cursus étalés sur plusieurs années et l'alternance pour certains publics.
Pas obligatoirement si la formation se déroule hors temps de travail. L'informer facilite toutefois les aménagements et ouvre la voie à un cofinancement.
Oui, la plupart des universités permettent de s'inscrire à un nombre réduit d'unités par an. La durée s'allonge, la faisabilité augmente.
Prévenir le service de scolarité plutôt que de disparaître. Un étalement ou un report d'unité préserve les acquis, contrairement à un abandon.
Signalez-nous une information à corriger, proposez un sujet ou posez votre question : l'équipe éditoriale lit tous les messages.